ENTREGA DE COMPUTADORES - SPAECE 2010

Nesta última sexta feira dia 22 de Setembro de 2011, aconteceu a entrega de computadores para os alunos da Escola Luzia Araújo Barros, que na Edição do SPAECE 2010, conseguiram atingir o nível de proficiência adequado nas disciplinas de Português e Matemática.  Estiveram presente na cerimônia de entrega dos computadores: O coordenado da 3º Crede, o prefeito, Robério Monteiro, entre outras autoridades.

AUMENTO DA JORNADA ESCOLAR

Aumento da carga horária terá impacto positivo na aprendizagem, diz Haddad 

O aumento do número de dias letivos, de 200 para 220 dias por ano, ou a ampliação da jornada diária para cinco horas são alternativas em estudo para melhorar a qualidade da educação básica. A informação foi dada pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, durante entrevista coletiva concedida na tarde desta quarta-feira, 21.

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) – nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – prevê para as escolas brasileiras carga horária mínima anual de 800 horas, distribuídas em no mínimo 200 dias de efetivo trabalho escolar. De acordo com o ministro, há evidências de que essa carga horária é baixa.

“Quatro horas por 200 dias é um caminho que nenhum país está trilhando”, observou Haddad. “Estamos conversando com secretários de educação, tanto municipais quanto estaduais, para verificar se nós podemos ampliar essa jornada.”

A proposta de ampliação da jornada se sustenta em estudos que apontam que o aumento da exposição dos alunos ao professor produz impactos na aprendizagem. Além das alternativas de aumento de dias letivos e de ampliação da jornada diária, pensa-se também numa possível combinação das duas propostas.

De acordo com o ministro, estudos estão sendo feitos para descobrir qual opção é menos onerosa para os cofres públicos, mas sem perder de vista o efeito sobre a qualidade da educação. “Não adianta adotar uma medida que é menos custosa, mas sem impacto na aprendizagem. Nós queremos efetividade para a melhoria da qualidade da educação”, disse o ministro.

Um desses estudos está sendo coordenado pelo secretário de ações estratégicas da Presidência da República, Ricardo Paes de Barros. Segundo ele, o aumento do tempo de permanência dos alunos na escola produz impactos positivos na aprendizagem. Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) é a oferta de educação integral em 50% das escolas públicas de educação básica até 2020

Diego Rocha

Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17076http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17076

MEC DISTRIBUIRÁ TABLETS PARA ALUNOS DA REDE PÚBLICA A PARTIR DE 2012

O Ministério da Educação (MEC) anunciou ontem a distribuição de tablets para alunos de escolas públicas do Brasil a partir de 2012, de acordo com a Agência Brasil.

O ministro da Educação, Fernando Haddad, anunciou ontem, durante a 15ª Bienal do Livro, no Rio de Janeiro, o projeto que pretende universalizar o acesso dos alunos à tecnologia.

Haddad disse que o MEC está em processo de transformação e que o projeto pretende também fortalecer "a indústria, os autores e as editoras, para que não venhamos a sofrer um problema de sustentabilidade, com a questão da pirataria."

Ele não especificou a quantidade de tablets que o MEC comprará, mas disse que estará na casa das "centenas de milhares". O edital, de acordo com Haddad, será publicado ainda este ano.

PROFESSORA DO LUZIA PARTICIPARÁ DO SEMINÁRIO DA OLP

A EEM LUZIA ARAÚJO BARROS tem professora selecionada para participar do Seminário da Olimpíada da Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, com o tema:  “A escrita em foco: reflexão em várias vozes”,  em Brasília-DF nos dias 29,30 e 31 de agosto.

A Professora Eliana Santiago leciona as Disciplinas Língua Portuguesa e Língua Inglesa e atua também como Diretora de Turma. Após participar da Olimpíada de Língua Portuguesa em novembro  do ano passado juntamente com sua aluna Ana Quésia, volta a fazer parte do rol de seleção de trabalhos. Agora, com o projeto "Superando as Dificuldades de Leitura e Escrita" que foi selecionado para fazer parte do seminário organizado pela Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro.   

OBMEP - 2011

A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP) é um projeto que tem como objetivo estimular o estudo da matemática e revelar talentos na área.
Dentre as realizações da OBMEP destacam-se: 
* a produção e distribuição de material didático de qualidade, também disponível neste site;  
* o Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC), para os medalhistas estudarem Matemática por 1 ano, com  bolsa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); 
* o Programa de Iniciação Científica – Mestrado (PICME), para medalhistas que estejam cursando graduação com bolsas do CNPq (IC) e CAPES (Mestrado); 
* a Preparação Especial para Competições Internacionais (PECI), que prepara medalhistas de ouro selecionados pela excepcionalidade de seus talentos para competições internacionais;  
* a mobilização de Coordenadores Regionais para a realização de atividades como seminários com professores e cerimônias  de premiação;

Iniciada em 2005, a OBMEP vem crescendo a cada ano criando um ambiente estimulante para o estudo da Matemática entre alunos e professores de todo o país.
Em 2010, cerca de 19,5 milhões de alunos se inscreveram na competição e mais de 99% dos municípios brasileiros estiveram representados.
Os sucessivos recordes de participação fazem da OBMEP a maior Olimpíada de Matemática do mundo.

PARABÉNS AOS ESTUDANTES DO LUZIA

Confira mais recados para Dia do Estudante


Se quiseres ser um verdadeiro estudante Não aprenda só o superficial, Pois o difícil pode se tornar barreira vencida. Para aquele cujo momento chegou agora, nunca é tarde demais! Aprender o ABC não basta, mas aprenda-o. Procura na escola o que deseja para tua vida, Pois ela te recolherá, orientará, dirigirá. Confia nos teus mestres: eles não te decepcionarão. Se não tens teto, cobre-te de saber, De vontade, de garra. Se tens frio, se tens fome, Agarra-te ao livro: ele é uma boa arma para lutar. Se te faltar coragem, Não tenha vergonha de pedir ajuda. Certamente haverá alguém para te estender a mão. Sê leal, fraterno, amigo, forte! Nunca te deixes ser fraco, desleal, covarde. Pois tu, jovem estudante, tens que assumir o comando do teu país. Respeita para ser respeito. Valoriza para ser valorizado. Espalha amor para seres amado. Não tenhas medo de fazer perguntas: toda a resposta terá sentido. Não te deixes influenciar por pensamentos alheios ou palavras bonitas. Tenha a tua própria linguagem (aperfeiçoa-te). Quando te deparares com a injustiça, a impunidade, a corrupção, a falta de limites, o abuso de poder, Pensa na existência de tudo o que te cerca. Busca o teu ideal e lembra: um valor não se impõe, se constrói. Não faça do teu colega, uma escada para subir. Isto é imoral e a imoralidade não faz parte da tua lição. 

A Escola Luzia Araújo Barros deseja a todos os seu alunos muito sucesso nos estudos e na vida. Parabéns pelo dia especial. 

GERAÇÕES X, Y, Z, XY… DE QUAL GERAÇÃO É VOCÊ?

Tem-se falado muito em gerações X, Y, Z, Alpha… Mas qual é a diferença entre elas? A qual geração pertencemos? Isso depende muito da sua faixa de idade, sua afinidade com tecnologias e os principais influenciadores para a formação do seu perfil.

As gerações possuem comportamentos e características próprias, independente da época em que vivem. Portanto,  ao compararmos o comportamento e as características de um adolescente no século XIX, por exemplo, com um adolescente do século XX, com certeza encontraremos diferenças significativas. Cada geração carrega consigo um apanhado enorme de fatores que determinam o DNA que fomenta sua identidade. O MoIP mostra para vocês as principais gerações, suas características e como foram capazes de mudar a humanidade:

Geração X: Composta pelos filhos dos Baby Boomers (geração remanescente da Segunda Guerra Mundial), são também conhecidos como “Liberated Youth”. Essa geração é formada por pessoas que nasceram entre os anos 1960 e 1970, apaixonada por esteriótipos e fortemente influenciada pelo avanço do marketing e da publicidade. A Geração X também é lembrada como a “Juventude Competitiva”. Para eles não era apenas trabalho, mas sim uma questão de guerra e honra. Essa geração conseguiu elevar seu poder de compra e adquiriu um poder aquisitivo 57% maior que o dos Baby Boomers em sua juventude.

Geração Y: Também conhecidos como “Millennials” e como a primeira “Juventude Global”, é a grande geração da internet. Nascidos na década de 80, hoje os millennials podem fazer vídeos, comunicar-se via rede com alguém do outro lado do mundo, ler conteúdos em russo graças aos tradutores disponíveis na web, e muitas outras coisas. Os Millennials têm um poder de compra bem mais elevado que o dos Baby Boomers, de aproximadamente 111% a mais.

Geração Z: Essa geração ainda não possui uma data definida, mas pode-se dizer que é uma extensão ou parte da Geração Y melhorada. Costumam estar conectados a maior parte de tempo por dispositivos portáteis e se preocupam bastante com o futuro do planeta. A grande maioria de seus componentes nasceram na década de 90 e na primeira década do século XIX e sua principal característica é a multifuncionalidade. Conseguem conversar com amigos com mensagens instantâneas enquanto ouvem músicas, jogam vídeo-games e conversam no celular. São extremamente atualizados e sociáveis.

Geração XY: Ainda não muito bem definida, a Geração XY é uma maneira de classificar indivíduos da Geração Y com algumas características da Geração X. São os indivíduos em constante atualização, que não deixam-se tornar obsoletos e agregam a cada dia mais valores ao seu intelecto.

Geração Alpha: Essa geração ainda não existe, mas já é bastante comentada. Serão os filhos da Geração Z e de alguns sobreviventes da Geração Y, nascidos após 2010. Já nascerão conectados ao mundo e com total afinidade com tecnologias.

A agência BOX 1824 publicou recentemente na rede um vídeo bastante interessante que resume de forma mais detalhada cada uma das gerações que revolucionaram a sociedade. “We All Want To Be Young” é baseado em diversos estudos realizados nos últimos anos e apresenta algumas das tendências e comportamentos das gerações no decorrer da história. 

E então, a qual geração você pertence?

11 COISAS AMEAÇADAS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS

 

Tablets, smartphones, GPS, caixas eletrônicos,... a inclusão dessas novas tecnologias no nosso cotidiano só nos trouxe benefícios. Mas enquanto adotamos esses novos costumes, seja para agilizar ou apenas melhorar o nosso dia a dia, o jeito antigo de fazer as coisas começa a desaparecer lentamente.

Pelo menos foi isso o que aconteceu com os botões para trocar canal na televisão, depois do controle remoto; com as moringas, substituídas por refrigeradores; ou com os portões fechados à corrente e cadeado, após a popularização dos portões automáticos.

Como você pode notar, muitos deles ainda existem e são usados, mas seus substitutos já estão aí no mercado, fazendo muito mais sucesso - e fornecendo muito mais conforto e praticidade para as pessoas. Mas você já parou para imaginar o que, em breve, pode começar a cair em desuso? O TechTudo fez uma lista com 11 coisas que certamente terão seu uso reduzido em um futuro bem próximo. Para conferir a lista clique aqui

ESCOLAS DO BRASIL ADOTAM THINKQUEST

Mais de 44 mil alunos brasileiros se beneficiam com a plataforma de aprendizado on-line ThinkQuest.


Devido ao investimento contínuo da Oracle Education Foundation (OEF) e das secretarias de Educação de todo o Brasil, as escolas do País integram rapidamente o ThinkQuest em suas atividades curriculares.
O ThinkQuest é uma plataforma de aprendizado on-line que permite aos alunos desenvolver habilidades como raciocínio crítico, comunicação e tecnologia. Com essa plataforma, estudantes e professores podem criar projetos baseados na web em colaboração com parceiros de todo o mundo.
Mais de 44 mil estudantes dos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Bahia, Ceará, Sergipe, Rio Grande do Norte, Pará, Mato Grosso do Sul e Distrito Federal adotaram o programa.
A OEF e o Estado do Ceará implementaram o ThinkQuest em escolas de toda a região, alcançando mais de 25 mil alunos e professores.
A Prefeitura de Indaiatuba no Estado de São Paulo introduziu o ThinkQuest em mais de 60 escolas públicas. A cidade usou o ThinkQuest como plataforma para dois projetos de livros virtuais, permitindo que 11 mil alunos publicassem narrativas originais. Ainda na cidade, a OEF criou o Project Learning Institute para ensinar 144 professores como integrar tecnologia, projetos de aprendizado e o desenvolvimento de habilidades para o século XXI em suas atividades curriculares.
A Fundação de Apoio à Faculdade de Educação (FAFE) lançou o segundo ThinkQuest Brasil, uma competição local do ThinkQuest para estudantes brasileiros. Esse lançamento repetiu o sucesso da primeira versão, que envolveu mais de dois mil alunos. Atualmente, o ThinkQuest conta com mais de 548 mil alunos e professores em 47 países.
“O ThinkQuest ajuda os estudantes a desenvolver habilidades importantes e necessárias para a vida pessoal e profissional no século XXI”, diz Cyro Diehl, presidente da Oracle do Brasil. "O rápido crescimento do ThinkQuest no Brasil é uma prova do compromisso contínuo da Oracle Education Foundation com o avanço da educação. Esperamos desenvolver mais parcerias locais para ajudar a preparar os estudantes brasileiros para o sucesso”, finaliza.

CURSO ENEM 2011

ORIENTAÇÕES PARA PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS

O curso Enem 2011, realizado pela Fundação Demócrito Rocha, através da Universidade Aberta do Nordeste, em parceria com a Organização Educacional Farias Brito e Secretaria de Educação do Estado do Ceará, terá início no dia 1º de agosto e se desenvolverá até a véspera da realização da prova. O curso visa oferecer aos alunos de Ensino Médio um suporte para seus estudos na busca por uma vaga nas Instituições Públicas que adotam o ENEM como processo seletivo.

Serão utilizados recursos pedagógicos diversificados para facilitar o aprendizado dos cursistas. Os estudantes terão acesso a fascículos impressos, videoaulas, rádioaulas, simulados, tutorial, linhas 0800 e Ambiente Virtual de Aprendizagem onde serão disponibilizados gratuitamente todo o material do curso, bem como informações sobre o Enem.

Os alunos do 3º ano do nível médio das escolas estaduais terão acesso a inscrição e a sua participação no curso através do sistema Aluno Online. Caso exista algum aluno sem acesso ao sistema, o mesmo deve então dirigir-se o(a) secretário(a) de sua escola e solicitar o cadastro.

Segue abaixo o passo-a-passo para inscrição e participação no curso.

Passo 1 – Acessar o sistema Aluno Online

http://alunoonline.seduc.ce.gov.br/login.asp

Para aqueles que não possuem acesso ao Sistema Aluno Online, a senha e o usuário devem ser solicitados na secretaria da escola.

Passo 2 – Inscrição

Ao entrar no sistema, o aluno irá ver um “banner” sobre a inscrição no curso:

Para inscrever-se o aluno deve clicar sobre o “banner”, nesse momento uma mensagem solicitando a confirmação da inscrição será exibida.

Passo 3 – Participar do CursoApós a inscrição, todas as vezes que o aluno entrar no sistema Aluno Online, um novo banner semelhante ao da inscrição será exibido, porém esse novo “banner” terá a frase “Clique e Participe”, indicando que você já está inscrito e pode participar do curso.

 Ao clicar no “banner” o aluno será redirecionado para a página da Fundação Demócrito Rocha onde terá acesso a todos os materiais do curso inclusive o simulado do ENEM.

SPAECE 2010 - 8 ALUNOS DO LUZIA GANHARÃO COMPUTADORES

A Secretaria da Educação(Seduc) divulga a lista atualizada de alunos do Ensino Médio com melhor desempenho acadêmico no SPAECE 2010 a serem premiados com um microcomputador conforme as Leis nº 14.483, de 08 de outubro de 2009 e a nº 14.691, de 30 de abril de 2010.

Na Escola Luzia Araújo Barros 8 alunos conquistaram o prêmio. Conheça o nome dos vencedores: 

1. ALANNE MONTEIRO ALVES - 1º ANO

2. JOAO FELIPE BORGES DA SILVA - 1º ANO

3. MARIA BIANCA VASCONCELOS COSTA - 1º ANO

4. RAIMUNDO ISMAEL FREITAS DE MARIA - 2º ANO

5. THALISSA DA SILVA TENORIO - 2º ANO

6. FRANCISCO CHARLES DIAS CARNEIRO - 3º ANO

7. KARLA KESLLEY SANTOS DE OLIVEIRA - 3º ANO

8. MARIA BRENDA DE CASTILHO LIMA - 3º ANO 

Confira aqui lista de todos os vencedores.  

VOLTA ÁS AULAS

Queridos alunos que bom que ás aulas estão de volta. Este 2º semestre promete, juntos vamos aprender muitas coisas novas. Um grande abraço em todos.

BOM RETORNO AOS PROFESSORES

Professores,

As férias terminaram, e começa agora um novo desafio. Neste 2º semestre procure fazer de seu aluno alvo de amor e dedicação. É tarefa fácil quando temos no magistério o ideal de nossas vidas.

Ame cada aluno aceitando-o em toda a sua plenitude, com carinho, mas também com firmeza em suas decisões, respeitando as diferenças de cada um.

FESTA DAS MÃES 2011

A Escola Luzia Araújo Barros de Itarema, prestou neste dia 27/05/11, uma belíssima homenagem ao Dia das Mães. A festa teve a participação do grupo evangélico Mulheres Virtuosas, que emocionou a todas as mães que estiveram presentes. Em seguida houve muitas brincadeiras, e sorteio de vários presentes, o evento foi encerrado com um desfile para escola das rainhas das mães 2011 e um gostoso almoço.                    

                               

 Mães são recepcionadas com flores 

 pelas alunas

Brincadeira das cadeiras

Vencedora da brincadeira das cadeiras recebendo o prêmio das mãos da professora Eliana

Apresentação do grupo evangélico Mulheres Virtuosas

Brincadeira do biscoito

Mães Reunidas

As 3 finalistas do desfile da rainha das mãe

Dona Graça, Vencedora do desfile da rainha das mães.

ABERTAS AS INSCRIÇÕES PARA O ENEM 2011

O Ministério da Educação vai abrir às 10h desta segunda-feira (23) as inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem 2011). O exame será realizado nos dias 22 e 23 de outubro. As inscrições poderão ser feitas no site do Enem até as 23h59 do dia 10 de junho. A taxa de inscrição é de R$ 35. O Enem é utilizado por muitas universidades públicas para o acesso ao ensino superior.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão vinculado ao MEC responsável pela organização do Enem, espera um total de 6 milhões de inscritos nesta edição do exame. O Enem será realizado em 12 mil locais, 140 mil salas de aula, ocorrendo em 1.599 municípios e mais de 6 mil escolas estão no processo. O Inep já marcou outro Enem para o primeiro semestre do ano que vem, nos dias 28 e 29 de abril de 2012. O G1 mostra abaixo alguns pontos importantes que os estudantes que vão fazer o Enem devem estar atentos, indicados no edital do exame:
saiba mais

    * MEC publica portaria oficializando as datas do primeiro Enem de 2012
    * Veja vídeos com aulas e notícias sobre o Enem

Inscrição

As inscrições para o Enem serão abertas às 10h desta segunda-feira (23) e poderão ser feitas até as 23h59 do dia 10 de junho no site do Enem. O valor da taxa de inscrição será de R$ 35. No ato de inscrição é emitida uma guia para ser paga em uma agência bancária até o dia 10 de junho. A isenção do pagamento da taxa pode ser feita por meio do sistema de inscrição e é conferida ao aluno que vai concluir o ensino médio em 2011 em escola da rede pública declarada ao Censo Escolar, ou a estudantes que declarar ser membro de família de baixa renda ou estar em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Para isso, deverá apresentar documentos que comprovem sua condição. Os documentos serão analisados pelo Inep que poderá negar a isenção.

No ato de inscrição, o candidato deve fornecer o número de Cadastro de Pessoa Física (CPF) e o seu número do documento de identidade (RG). Estudantes com necessidades especiais deverão informar no ato da inscrição sua situação. Quem for usar o Enem para obter a certificação de conclusão do ensino médio deverá indicar uma das instituições certificadoras que estará autorizada a receber seus dados cadastrais e resultados.

O edital indica ainda que cabe ao candidato verificar se a inscrição foi concluída com sucesso. O candidato deverá guardar número da inscrição e a senha. Elas são indispensáveis para todo o processo do Enem, como inscrição, realização da prova, obtenção dos resultados e participação no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que seleciona os alunos melhores classificados no Enem para vagas em universidades públicas cadastradas. Também será usados nos programas de bolsa de estudos (ProUni) e de financiamento estudantil (Fies), entre outros programas do Ministério da Educação. O Comprovante da Inscrição estará disponível no endereço eletrônico do Enem. Candidatos entram para fazer o Enem em 2010 em São Paulo (Foto: Daigo Oliva/G1)Candidatos entram para fazer o Enem em 2010

em São Paulo (Foto: Daigo Oliva/G1)

As provas

O Enem será realizado nos dias 22 e 23 de outubro. O exame tem quatro provas objetivas, cada uma com 45 questões de múltipla escolha e uma redação. As provas vão tratar de quatro áreas de conhecimento do ensino médio:

- ciências humanas e suas tecnologias: história, geografia, filosofia e sociologia;

- ciências da natureza e suas tecnologias: química, física e biologia;

- Linguagens, códigos e suas tecnologias e redação: língua portuguesa, literatura, língua estrangeira (inglês ou espanhol), artes, educação física e tecnologias da informação e comunicação;

- Matemática e suas tecnologias: matemática.

Para a realização das provas o candidato deverá usar somente caneta com tinta esferográfica preta.

As provas terão início às 13h. No dia 22 de outubro serão realizadas as provas de Ciências humanas e suas tecnologias e de ciências da natureza e suas tecnologias. No dia 23 serão realizadas as provas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Redação e Matemática e suas Tecnologias. As provas terão 5h30 de duração. O candidato só pode entregar o gabarito e deixar a sala após duas horas de prova.

O Inep recomenda que os candidatos cheguem no local de prova ao meio-dia (horário de Brasília). É obrigatória a apresentação de documento de identificação original com foto para a realização das provas. Quem não tiver o documento deverá apresentar Boletim de Ocorrência emitido no máximo 90 dias antes da data da prova e se submeter a uma identificação especial e preenchimento de formulário próprio.

Você deverá conferir os dados antes de iniciar a prova

Antes de iniciar as provas, de acordo com o edital, o candidato deverá verificar se o seu caderno de questões contém a quantidade de questões indicadas no seu cartão-resposta e contém qualquer defeito gráfico que impossibilite a resposta às questões. O estudante deverá ler e conferir todas as informações registradas no caderno de questões, no cartão-resposta, na folha de redação, na lista de presença e demais documentos do exame. E notar alguma coisa errada, o candidato deverá imediatamente comunicar ao aplicador de sua sala para que ele tome as providências cabíveis no momento da aplicação da prova.

Segundo o edital, a capa do caderno de questões possui informações sobre a cor do mesmo e uma frase em destaque, e caberá obrigatoriamente ao candidato marcar nos cartões-resposta, a opção correspondente à cor da capa do caderno de questões; transcrever nos cartões-resposta a frase apresentada na capa de seu caderno de questões. As respostas das provas objetivas e o texto da redação do deverão ser transcritos, com caneta esferográfica de tinta preta fabricada em material transparente, nos respectivos cartões-resposta e folha de redação, que deverão ser entregues ao aplicador ao terminar o exame.

O que não pode

O edital proíbe ao candidato, sob pena de eliminação, falar com outros candidatos, usar lápis, lapiseira, borracha, livros, manuais, impressos, anotações, óculos escuros, calculadora, agendas eletrônicas, celulares, smartphones, tablets, ipod, gravadores, pen drive, mp3 ou similar, relógio ou qualquer receptor ou transmissor de dados e mensagens.

A redação

A redação do Enem é corrigida por dois corretores de forma independente, sem que um conheça a nota atribuída pelo outro. A nota final corresponde à média aritmética simples das notas atribuídas pelos dois corretores. Caso haja discrepância de 300 pontos ou mais na nota atribuída pelos corretores (em uma escala de 0 a 1000), a redação passará por uma terceira correção, realizada por um supervisor.

A nota atribuída pelo supervisor substitui a nota dos demais corretores. De acordo com o edital, o Inep considera que a metodologia empregada na correção das redações contempla recurso de ofício.

Será atribuída nota zero à redação: que não atender a proposta solicitada ou que possua outra estrutura textual que não seja a do tipo dissertativo-argumentativo; sem texto escrito na folha de redação, que será considerada "em branco"; com até sete linhas, qualquer que seja o conteúdo, que configurará "texto insuficiente"; Linhas com cópia dos textos motivadores apresentados no caderno de questões serão desconsideradas para efeito de correção e de contagem do mínimo de linhas; com impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação, que será considerada "anulada".

Os resultados

Os gabaritos das provas objetivas serão divulgados na página do Inep até o terceiro dia útil seguinte ao de realização das últimas provas. Os candidatos poderão acessar os resultados individuais do Enem 2011, em data a ser posteriormente divulgada, mediante inserção do número de inscrição e senha ou CPF e senha no endereço eletrônico http://sistemasenem2.inep.gov.br/resultadosenem.

O Inep diz que a utilização dos resultados individuais do Enem para fins de certificação, seleção, classificação ou premiação não é de responsabilidade do Inep, mas das entidades às quais os dados serão informados pelo candidato.

O Inep não fornecerá atestados, certificados ou certidões relativas à classificação ou nota dos candidatos. De acordo com a portaria publicada no 'Diário Oficial', a inscrição do participante implica a aceitação das disposições, diretrizes e procedimentos para a edição do Enem contidas no edital. Para os adultos submetidos a penas privativas de liberdade e adolescentes sob medidas socioeducativas, que incluam privação de liberdade, haverá um edital para o processo de inscrição específico.

Fonte: http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2011/05/inscricoes-para-o-enem-serao-abertas-10h-desta-segunda-feira.html

 

I ENCONTRO DE FORTALECIMENTO DO CONSELHO ESCOLAR_2011

"O que concerne a todos deve ser decidido por todos"
                                                                                                                     Leonardo Boff

Foi com este pensamento que iniciamos o primeiro encontro de fortalecimento do  conselho escolar, da escola Luzia Araújo Barros. A princípio discutimos a atual situação do conselho e desde já propomos medida de participação dos conselheiros,visando assim atuação efetiva no contexto da gestão participativa.

 

Durante a fala do diretor, Júnior Costa, averiguamos que tínhamos um desafio,contribuir na melhoria do indicadores da escola(SPAECE). A partir de então, elaboramos um plano de ação para este ano.

* Monitor a freqüência dos alunos.
* Visita domiciliar
* Acompanhamentos individuais;
* fiscalização da elaboração de provas ;
* Estudo dos individuadores da escola para os alunos;
* palestra com temos transversais;
* prestação de contas 

Além do plano de ação criamos um calendário de reuniões ordinárias e um cronograma de estudos dos módulos do programa nacional de fortalecimento dos conselhos Escolares neste 1º semestre.Finalizamos nossa I reunião com o seguinte pensamento "Juntos, aprendemos a voar em direção ao infinito" (Autor desconhecido).

Salles - presidente do conselho

1° REUNIÃO DE PAIS 2011

Neste dia 24/03/2011 aconteceu a primeira reunião de pais e mestres do ano letivo da escola Luzia Araújo Barros.Durante a reunião foram discutidos os seguintes assuntos:Transporte escolar,frequência dos alunos,ponto biométrico,livro didático,avaliação do 1°bimestre,disciplina dos alunos,uso do passe,uso do fardamento,escolha do conselho escolar e diretor de    turma.

  

 

                              

                                                    Fala do diretor

  

Regente do Multimeios Lucineide falou da importância do cuidado com os livros didáticos e paradidáticos

Cordenador escolar César Lopes leu a portaria n°02/2011 da comarca de Itarema que trata da permanência de crianças e adolescentes em estabelecimento de diversão e demais proibições de acordo com a lei.

 

 Escolha dos representantes para o conselho escolar: Manoel Messias Ferreira de Sousa e Maria da Penha Cunha Ferreira

ANIVERSÁRIO DO LUZIA ARAÚJO BARROS - 22 ANOS

            Nesta sexta-feira dia 18 de março, aconteceu o aniversário da Escola de Ensino médio Luzia Araújo Barros, comemorando seus 22 anos de funcionamento e muita dedicação para seus alunos.  Durante o evento houve  muitas homenagens e momentos bem divertidos. As principais atrações foram:

Apresentação de poesia em homenagem a escola.

Passa ou repassa para testa o conhecimento dos alunos.

 Apresentação da paródia "Festa na escola" criada pelos monitores do centro multimeios.

Apresentação do cordel´´criada pelo professor Helanno´´.

Jogo do Improvizo´com alunos da escola´e que era pra falar da história do colégio e ao longo da história o renato ia tirando um objeto da caixa.

Apresentação de piadas´contadas pelos alunos´.

Grupo de teatro da escola.

Apresentação do grupo de dança da escola.

          Desfile para a escolha do rei e da rainha da escola: os vencedores: Rei (Júnior) e rainha (Ruth).                                                                                                         
                

HOMENAGEM AO DIA INTERNACIONAL DA MULHER

Seus Malabarismos Mágicos Manipulam Marionetes.
Meninas, Mães, Madres, Marquesas e Ministras.
Madalenas ou Marias.
Marinas ou Madonas.
Elas são Manhãs e Madrugadas.
Mártires e Massacradas.
Mas sempre Maravilhosas, essas Moças Melindrosas.
Mergulham em Mares e Madrepérolas, em Margaridas e Miosótis.
E são Marinheiras e Magníficas.
Mimam Mascotes.
Multiplicam Memórias e Milhares de Momentos.
Marcam suas Mudanças.
Momentâneas ou Milenares, Mudas ou Murmurantes,
Multicoloridas ou Monocromáticas, Megalomaníacas ou Modestas,
Musculosas, Maliciosas, Maquiadoras, Maquinistas,
Manicures, Maiores, Menores, Madrastas,
Madrinhas, Manhosas, Maduras, Molecas,
Melodiosas, Modernas, Magrinhas.
São Músicas, Misturas, Mármore e Minério.
Merecem Mundos e não Migalhas.
Merecem Medalhas.
São Monumentos em Movimento, esses Milhões de Mulheres Maiúsculas. (Autor desconhecido)

Parabéns pela passagem desta data tão especial a todas as MULHERES MAIÚSCULAS que fazem parte da ESCOLA LUZIA ARAÚJO BARROS.